| 1. L’INTERET DE JEUX DE LANGUE COMME OUTIL PEDAGOGIQUE EN CLASSE DE FLE |
| 2. THE ROLE OF MIGRANT COMMUNITIES IN THE DEVELOPMENT OF KANKIA TOWN, 1950-2016 |
| 3. UBULU-UKU – NDOKWA RELATIONS IN PRE-COLONIAL |
| 4. UNE ANALYSE CONTRASTIVE DU FRANÇAIS ET DE L’ANGLAIS: AU NIVEAU DE LA MORPHOSYNTAXE: SES EFFETS SUR LES ÉTUDIANTS DE L’UNIVERSITÉ D’ILORIN |
| 5. LES RETOMBÉES DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE DE 1789 SUR LES PAYS AFRICAINS (LE CAS DU NIGÉRIA) |
| 6. CANDIDE DE VOLTAIRE ET LE SIÈCLE DES LUMIÈRES |
| 7. L’ANNULATION DES ELECTIONS LE CAS DU NIGERIA ET DE LA CÔTE D’IVOIRE |
| 8. L’ENRICHISSEMENT DE LA BASE LEXICALE EN FRANÇAIS ET EN YORÙBÁ, QUELQUES LEÇONS |
| 9. L’ÉTUDE COMPARÉE DE SYSTÈMES POLITIQUES NIGÉRIAN ET BÉNINOIS |
| 10. L’ÉTUDE COMPARÉE DU FRANÇAIS STANDARD ET DU FRANÇAIS SÉNÉGALAIS |
| 11. L’INFLUENCE DE LA CIVILIZATION EUROPEENNE SUR L’IDENTITE CULTURELLE AFRICAINE [LE CAS DE BATIMENT A IBADAN AU NIGERIA ET A COTONOU AU BENIN] |
| 12. L’INFLUENCE DE LA CULTURE OCCIDENTALE SUR LA CULTURE NIGERIANE |
| 13. L’INFLUENCE DE LA FRANCE SUR LE VALEURS CULTURELLES DE SES COLONIES (LE CAS DU BÉNIN) |
| 14. LA CONDITION DE L’ENFANT DANS L’ENFANT NOIR DE CAMARA LAYE |
| 15. LA CONSOMMATION DU CHANVRE INDIEN AU NIGERIA ET EN FRANCE |
| 16. LA MARGINALISATION DES FEMMES DANS LA POLITIQUE NIGÉRIANE ET CELLE DU BÉNIN |
| 17. LA MODULATION VU A TRAVERS LA VERSION ANGLAISE DE LE REGARD DU ROI DE CAMARA LAYE |
| 18. LA SCOLARISATION DE LA FEMME AFRICAIN COMME SOURCE DE CONFLIT DE GENERATIONS A TRAVERS TROIS PRETENDANTS…UN MARI DE GUILLAUME OYONO-MBIA |
| 19. LA VIE POLITIQUE DU NIGERIA ET DE LA CÔTE D’IVOIRE APRES L’INDEPENDANCE |
| 20. LE FRANÇAIS D’UN ÉTUDIANT MOYEN À L’UNIVERSITÉ D’ILORIN |
| 21. LE PÈRE GORIOT DE BALZAC ET LA FRANCE DU XIXE SIÈCLE |
| 22. LES PROBLÈMES DES ENFANTS NOIRS EN AFRIQUE À TRAVERS ALLAH N’EST PAS OBLIGÉ D’AHMADOU KOUROUMA |
| 23. UNE ANALYSE CONTRASTIVE DU FRANÇAIS ET DE L’ANGLAIS : AU NIVEAU DE LA MORPHOSYNTAXE ; SES EFFETS SUR LES ÉTUDIANTS DE L’UNIVERSITÉ D’ILORIN |
| 24. UNE ETUDE COMPARATIVE DE LA FRANCOPHONIE ET DU COMMONWEALTH |
| 25. UNE ÉTUDE COMPARÉE DES ÉLECTIONS AU BÉNIN ET AU NIGÉRIA |
| 26. UNE ETUDE COMPAREE DES GASTRONOMIES EN FRANCE ET AU NIGERIA |
| 27. UNE ÉTUDE THÉMATIQUE D’UNE VIE DE BOY DE FERDINAND OYONO |
| 28. UNE ÉTUDE THÉMATIQUE DE BRITANNICUS DE JEAN RACINE |
| 29. UNE ETUDE THEMATIQUE DE LE DERNIER JOUR D’UN CONDAMNE DE VICTOR HUGO |
| 30. ETUDE COMPAREE DU METISSAGE DE LA LANGUE FRANAISE LE CAS DE LA COTE DIVOIRE ET DU NIGERIA |
| 31. ÉTUDE COMPARÉE DE LA VIE POLITIQUE EN FRANCE ET AU NIGERIA |
| 32. L’INFLUENCE DE LA CIVILISATION EUROPEENNE SUR L’IDENTITE CULTURELLE AFRICAINE (LE CAS DE BATIMENT A IBADAN AU NIGERIA ET A COTONOU AU BENIN) |
| 33. L’INFLUENCE DE LA FRANCE SUR LES VALEURS CULTURELLES DE SES COLONIES (LE CAS DU BÉNIN) |
| 34. LA FRANCOPHONIE (SON INFLUENCE SUR LES ANCIENNES COLONIES FRANÇAISES) |
| 35. LA MODULATION VUE A TRAVERS LA VERSION ANGLAISE DE LE REGARD DU ROI DE CAMARA LAYE |
| 36. LA TRADUCTION COMME UN MOYEN DE LA MONDIALISATION |
| 37. LE TOURISME AU BÉNIN (LE CAS DE OUIDAH) |
| 38. LES CONSEQUENCES DU NEO-COLONIALISME AU BENIN, AU TOGO, ET AU NIGER |
| 39. UNE ÉTUDE THÉMATIQUE DU MISANTHROPE DE MOLIЀRE |
| 40. L’ENTREPRISE EST UNE AFFAIRE COMMERCIALE OU INDUSTRIELLE |